履歴書
( 応募日 : 2007 . 12 . 17  )

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基本情報.
氏名	(韓国語)	이성현		住民登録番号		810810-1041212		年齢	26
	(漢字)	李晟賢		Patriots/ Veterans		2.いいえ		携帯電話 番号	010-2976-1252
現住所			174-10,Pyeongchang-Dong,Jongro-Gu,Seoul
TEL	02-3216-0953				E‐Mail		leesh810@naver.com

職歴 [総期間 : 年 ヶ月 ]							希望職 / 語学能力Language ability
期間					会社及び部門		希望	部門	役職
年	月	‐	年	月
		‐					1番	新入	管理職	PSS
		‐			/3		2番	新入	管理職	PSS
		‐
		‐					語学	試験名	点数 / レベル	日時
		‐					日本語	JPT	850	2007.06.17
		‐					英語	TOEIC	795	2007.07.22

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学歴

期間					学校名	専攻	平均点数 (5.0変換)	所在地	備考
年	月	‐	年	月
97	03	‐	00	02	景福 高等学校			ソウル
00	04	‐	04	03	立命館アジア太平洋大学	国際経営学	3.26/5.0	日本
		‐
		‐
ㆍ空白期間 / 理由 (卒業前 / 卒業後) ㆍ 複数専攻 /副専攻など .

兵役/ 個人情報							資格
区分	1.完了						資格名	Level	認証機関
軍隊	空軍	等級		機関	2005.04 ~ 2007.07		日本語能力試験	1級	国際交流基金
障害			なし ( 障害の程度 : 級 )

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家族情報

関係	氏名	年齢	学歴	職業	会社	役職	住所	同居如何
父	李東昇	53	高卒	自営業		経営	現住所と同上	同居
母	河桂南	52	高卒	主婦			現住所と同上	同居
妹	李志叔	22	大学在学	大学生			現住所と同上	同居

経歴紹介

(応募日: 2007 . 12. 17 )

Ⅰ. 応募動機とビジョン	応募者 : 李晟賢
応募動機 日本初の国際大学、世界の80ヶ国で集まった学生達、多文化/多言語環境重視、全世界で活動するグローバルネットワーク。これらは自分の母校である"立命館アジア太平洋大学"を最もよく現す表現であると同時に"キャノン"にも適用できる概念だと思います。 "キャノン"は最上の技術力を基にして短期間で驚くべき成長を成し遂げ、国内外のハイテク産業をリードしてきました。今は全世界に進出すべき時期だと考えられるのです。私は4年間の留学経験と挑戦精神、外国生活を通じて会得した適応力/生活力などを基にして"キャノンコリア"の海外市場開拓と進出に寄与し、自分の意志と力量を発揮する機会を得たいと思って志望を決めたのです。
ビジョン 私は<人間として人となり>、<外国語能力>、<業務に関する専門知識涵養>の三つの長期的な目標を持っています。 この中で自分に最も重要なのは"外国語能力"だと判断しました。グローバル企業である"キャノン"で外国語能力は必須だと思います。また今後からは海外企業との事業を通じて競争力を育てるのがもっと普遍化されるのです。私は言語の障壁に自由な人になるため、語学院や本、日本放送視聴などを通じてもっと高いレベルの日本語能力を備えようと頑張っております。もちろん英語もビジネス会話を中心に順々と勉強していきたいと思います。 将来には先輩には信頼を与え、後輩には温かくて模範となる人間になるのが自分の採集目標です。

Ⅱ. 詳細経歴

期間					会社及び部門	業務内容 /3	役目と責任	退社理由
年	月	‐	年	月
		‐
		‐

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Ⅲ. 業務関連教育

期間					詳細内容	機関名
年	月	‐	年	月

Ⅳ. 競争力のある知識と技 / 長点と弱点 / 主な実績

(1) 競争力のある知識と技		応募者 : 李晟賢
区分	詳細内容
<大学でのマーケティングリサーチ経験>	私は大学で国際経営学を専攻して、その中で"マーケティングリサーチ"という科目に興味を持ちました。授業の内容と本だけではなく、直接設問を作り、校内の学生や教授/教職員に世論調査を実施した経験があります。設問の参加を高めるために、3ヶ国語(英語、日本語、韓国語)で易しい文章を入れて内容の充実度を高めたと思います。 このような経験を通じて人々の考えを知ることができ、マーケティングという学問にもっと容易に接近することができました。また調査した資料を計画的に整理して講義の資料として活用して教授と学生から几帳面なところを認められました。
<数年間積んできた日本語能力>	私は日本での4年間の大学生活、バイト経験などを通じて日本語実力を高めました。韓国に戻ってからは、JPT,JLPTなどの定期的な日本語試験を受けることによって自分の実力を確認し、不足な部分は学院と本、日本放送などで補完してきました。 特に、兵役に服する間落ちた会話感覚を戻すために現在会話学院で勉強しており、日本各地の友達から様々な情報をもらって常に日本語の勉強に頑張っています。

(2) 長点と弱点 / 主な実績

区分	詳細内容
長点	多文化を重視する大学から得た<他文化理解度>と<国際的人脈>、見知らぬ環境で生活しながら身に付けた<早い適応力>、4年間着実に努力してきた<日本語能力>及び多様なアルバイトを通じた<社会経験>などは私の財産であるとともに長点だと思います。 多様な国から集まった学生との交流は自分の偏狭な視野を広がらせてくれたし、日本の大都市に進出した友達は私に広い人脈を作ってくれたのです。特に、東京と大阪に大勢の友達が暮らしているので、現地情報を手に入れやすく、日本国内企業との事業を始まるときにも有利だと思います。
弱点	性格的なところの弱点で、私は責任感を重視したあまり、早い判断力が必要な場合少し遅い決定をするときがあります。しかし、大学で私と正反対の性格を持った友達と付き合うことによって、しばしば争いながらも対話を通じてお互いの補完点をわかることができたのです。以降兵役を服したとき、緊急事態に対する瞬発力を育てられ、バイトなどの社会経験を積むことで判断力を高めることができました。
主な実績	多様な国の学生が集まっている大学では、一定の間各国の文化を在学生及び地域住民に紹介する"言語ウィーク(Language Weeks)"という行事があります。 私は"APU韓国学生会"という校内サークルのメンバーとして、韓国を紹介する"KOREAN WEEK"の公演企画と広報を担当しました。友達と一緒に地域住民と近くの会社を訪問して公演内容を説明しながら積極的に広報しました。まｔテコンドー、韓国伝統の演奏、踊りなどを企画し、韓国文化の素晴らしさを紹介して公演を成功させたのです。その中で、テコンドーの節度のある姿に感動した学長から"テコンドーのみの公演"を開催しようと提案されて努力の甲斐があったと感じました。 外国でのこのような活動を通じて韓国人の自負心を感じられることができ、"校内韓流"が始まる大切な経験だったと思っております。